АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ Ш, Ж

   ПЕРЕД ВАМИ КАРТИНКИ, НАЙДИТЕ ВСЕ ОТЛИЧИЯ.  СВОЙ ОТВЕТ ВЫРАЖАЙТЕ РАЗВЁРНУТЫМИ  ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ПРАВИЛЬНО 

ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУК Ш !

ПРЕДЛАГАЮ ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ  И ЗАКРЕПИТЬ ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКА  Ж

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р

У Русалочки день рождения. 

Её папа, царь Тритон, решил сделать ей в подарок ожерелье из жемчуга.

Для этого ему нужно собрать жемчужины. Но морская ведьма Урсула не хочет отдавать их ему. Помоги выполнить все задания Урсулы и Русалочка получит свой подарок.

    Не забывайте правильно 

произносить звук Р.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ Ш, Ж

ПРЕДЛАГАЮ ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ ПО АВТОМАТИЗАЦИИ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ.

ОНЛАЙН-ИГРА "ЧТО НАШЛИ МАША И ЖЕНЯ"

        Составь предложения о том, что нашли
Женя и Маша ?
         Распредели картинки: Жене - со звуком "Ж",
Маше - со звуком "Ш".
         МАША НАШЛА ГАЛОШИ. И Т.Д.

ОНЛАЙН-ИГРА "ПОХОЖИЕ СЛОВА"

Соедини два слова, которые отличаются только 

буквами Ж и Ш. 

Сравни эти слова по звучанию и смыслу.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р

ПРЕДЛАГАЮ ЗАКРЕПИТЬ ЗВУК Р В РЕЧИ И ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

       УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ,  ПОМОГИТЕ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ ПРОЧИТАТЬ ЗАДАНИЯ НА СЛАЙДАХ, ТАК КАК ЗАДАНИЯ НЕПРОСТЫЕ И БЕЗ ВАС ОН  МОЖЕТ НЕ СПРАВИТЬСЯ. 
    
         НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ПРАВИЛЬНО И КРАСИВО                                    ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУК Р.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ Р И Ш

Играем в рифмы и закрепляем звуки Р,  Ш 

ЧТО ТАКОЕ РИФМА? 

   

   Рифма -это созвучие в окончании двух или нескольких слов.
   
Ребята, посмотрите как весело сочинял стихи Незнайка (видео здесь)

Поиграем в рифмы со словами 

и отработаем звук Ш.

Постарайтесь подобрать как можно больше слов к рифмам:

АШКА, АШКА,АШКА,
У МЕНЯ..... (РУБАШКА,БУКАШКА, ФУРАЖКА и т.д.)
ОШКА, ОШКА, ОШКА,
У МЕНЯ ЕСТЬ ....(КОШКА,КРОШКА и т.д.)
ИШКА, ИШКА, ИШКА,
У МЕНЯ ЕСТЬ ...(КНИЖКА, МИШКА и т.д.)
УШКА, УШКА, УШКА,
У МЕНЯ... (ВАТРУШКА, ПУШКА и.т.д.)
       Предлагаю выполнить онлайн-игру "Поэты".       Не забываем произносить звук Ш правильно.

Поиграем в рифмы со словами 

 и закрепим звук Р:

АР. АР, АР, (ПОЖАР, САМОВАР, ЗАХАР и т.д.)

ОР, ОР, ОР (ПОМИДОР, ЗАБОР, ТОПОР и т.д.)

ИР,ИР,ИР (МИР, ПИР, ТИР,...)

УР,УР,УР, (ШНУР, БОРДЮР,....)

Назови картинки и скажи,какие слова рифмуются?

    Предлагаю поиграть в ОНЛАЙН-ИГРУ "Побери пары" и закрепить звук Р.

ПРЕДЛОГИ ИЗУЧАЕМ И ЗВУКИ ЗАКРЕПЛЯЕМ

ПРЕДЛОГИ  ПОД И ИЗ-ПОД

СЕГОДНЯ МЫ ПОГОВОРИМ О СЛОВАХ-ПОМОЩНИКАХ 
ПОД  И ИЗ-ПОД
1. Давайте вспомним слово-помощник ПОД
РАССМОТРИТЕ КАРТИНКИ, ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. 

2. Предлагаю познакомиться с новым словом-помощником ИЗ-ПОД.

     На картинке (ниже) четыре котёнка спрятались и ждут, когда их найдут. Давай назовём откуда вылезет чёрный котёнок ? ...из-под...

     рыжий котёнок ....из-под....

     белый котёнок ...из-под.....

     пятнистый ....из-под....

3. Проверь  свои знания и поиграй в прятки. 
Полным предложением ответь:  куда спрятался и откуда  выглядывает каждый герой на картинке?

ПРЕДЛОГИ ИЗУЧАЕМ ЗВУКИ ЗАКРЕПЛЯЕМ

ПРЕДЛОГИ ЗА , ИЗ-ЗА

СЕГОДНЯ МЫ ПОГОВОРИМ О СЛОВАХ-ПОМОЩНИКАХ ЗА И ИЗ-ЗА
1. РАССМОТРИТЕ КАРТИНКИ, ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ , ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО.

ВИДЕО ПРО СЛОВО-ПОМОЩНИК  ЗА  ЗДЕСЬ

ВИДЕО ПРО СЛОВО-ПОМОЩНИК ИЗ-ЗА ЗДЕСЬ

22. ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ ПО КАРТИНКЕ:

3. ОНЛАЙН-ИГРА ПОМОЖЕТ ТЕБЕ ЗАКРЕПИТЬ СЛОВА-ПОМОЩНИКА ЗА И ИЗ-ЗА:

ПРЕДЛОГИ ИЗУЧАЕМ И ЗВУКИ ЗАКРЕПЛЯЕМ

СЕГОДНЯ МЫ ПОГОВОРИМ О МАЛЕНЬКИХ 

СЛОВАХ ПОМОЩНИКАХ : 

НАД-ПОД

         ПРЕДЛАГАЮ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ЭТИМИ СЛОВАМИ И ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ ПРЕДЛОЖЕНЫ В ПРЕЗЕНТАЦИИ. 

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУКИ ПРАВИЛЬНО, СЛЕДИТЕ ЗА СВОЕЙ РЕЧЬЮ.

А  СВОИ ЗНАНИЯ
 ТЫ МОЖЕШЬ ПРОВЕРИТЬ
   В  ОНЛАЙН-ИГРЕ 

"СЛОВА-ПОМОЩНИКИ НАД-ПОД"

ПРЕДЛОГИ ИЗУЧАЕМ И ЗВУКИ ЗАКРЕПЛЯЕМ

ВАЖНЫЕ МАЛЕНЬКИЕ СЛОВА

В ПЕРВОМ КЛАССЕ РЕБЯТА  ЕЩЕ НЕ ИЗУЧАЮТ ПРЕДЛОГИ, НО УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ УЖЕ ЗНАКОМИТ СВОИХ УЧЕНИКОВ С НУЖНЫМИ И ВАЖНЫМИ МАЛЕНЬКИМИ СЛОВАМИ.

ДАВАЙТЕ ПОДУМАЕМ, КАКОЕ ЖЕ СЛОВО ПОТЕРЯЛОСЬ В МОЁМ ПРЕДЛОЖЕНИИ?

• КНИГА ЛЕЖИТ ... СТОЛЕ.
• КОШКА ГОНИТСЯ ... МЫШКОЙ.
• РЫБАК ПОЛОЖИЛ РЫБУ .. ВЕДРО.
• БАБОЧКА ЛЕТАЕТ ... ЦВЕТКОМ.
• МАМА ГЛАДИТ МИЛУ ...  ВОЛОСАМ.

                  ПРЕДЛАГАЮ ВАМ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ ПОДОБРАТЬ К КАРТИНКАМ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ С ПРЕДЛОГАМИ. 

 СОСТАВЬ УСТНО ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЕДЛОГАМИ. 
                НЕ ЗАБЫВАЙ ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУКИ, НАД КОТОРЫМИ МЫ РАБОТАЕМ.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р

Интерактивное задание подбери пару 

            Задание представлено в виде картинок, из которых нужно составить пары, что к чему подходит. Пояснить почему подобрали такую пару.
           Например: морковь и тёрка. Почему? Потому что на тёрке трут морковь.
            Данное упражнение помогает закрепить произношение звука Р в словах и предложения.

РИСУЕМ "МОЙ ЛЮБИМЫЙ ТРУДНЫЙ ЗВУК"

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И РЕБЯТА!!!

Благодарю всех за участие в конкурсе рисунков 

"МОЙ ЛЮБИМЫЙ ТРУДНЫЙ ЗВУК".

Ваши работы получились яркими,  красивыми и оригинальными!

 ЗДОРОВО!!! МОЛОДЦЫ!!!

       Предлагаю вам закрепить и отработать ваши любимые и трудные звуки, играя онлайн. На страничке блога ИГРАЕМ ОНЛАЙН со звуками вы найдете игры на различные звуки. Помните, что нужно проводить время за компьютером не более 15 минут. Выполняя задания, не забывайте правильно произносить звуки над которыми мы работаем. 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ Ж, С

ЗАДАНИЯ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ 
ЗВУКОВ Ж И С

         
ПЕРЕД ВАМИ КАРТИНКИ С ЗАДАНИЯМИ .
ВЫПОЛНИТЕ ИХ, НЕ ЗАБЫВАЕМ ЧЕТКО И ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУКИ .
НА СТРАНИЧКЕ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА РАЗМЕЩЕНЫ НОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ РЕБЯТ.

ОТРАБАТЫВАЕМ ЗВУК С:

ОТРАБАТЫВАЕМ ЗВУК Ж:

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Р

Уважаемые родители!!!

     

  Сегодня задания для ребят, которые учатся правильно произносить звук Р.

Предлагаю закрепить звук Р в речи с помощью презентации (смотри ниже).

Для каждого ученика на страничке блога ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА есть задания,которые я предлагаю с учетом индивидуальных возможностей ребят. Задания в течение недели я буду обновлять, а также жду ваших записей о их выполнении. Если у Вас появятся вопросы, я готова на них ответить. Спешить выполнять все задания сразу не нужно, у вас есть время до пятницы.

РИСУЕМ САМИ

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И РЕБЯТА!!!

          Предлагаю вам творческое задание. Берём цветные карандаши, фломастеры, краски и РИСУЕМ.  А тема наших рисунков такова : "МОЙ ЛЮБИМЫЙ ТРУДНЫЙ ЗВУК"
У каждого ребёнка этот звук свой,а у некоторых учеников их даже может быть несколько. Каким вы видите этот звук- это ваша фантазия. Предлагаю вам посмотреть видео, на котором представлены рисунки учеников прошлого учебного года:

    Ученикам 2-х классов, предлагаю тему для рисунка "На этой улице живёт звук.." (пусть на вашей улице "поселятся" только те предметы в которых есть звук над которым мы работаем).
А чтобы все могли увидеть ваши работы в блоге, присылайте фото своих рисунков мне на ВАЙБЕР, либо на электронную почту: krivcovanatalya@gmail.com 
 Очень надеюсь на ваше активное участие.

Жду ваши работы до вечера четверга.

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

            УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, с сегодняшнего дня я приглашаю  Вас к тесному взаимодействию по работе над красивой и правильной речью Ваших детей. Чтобы наша работа была продуктивной  предлагаю Вам заполнить анкету(жми здесь).

Спасибо за сотрудничество!

Дифференциация звуков Л-Ль

Кто-то любит сладкое, а кто-то солёное.

   Онлайн-игра

"Сладкое и солёное" 

Узнаем, какие продукты и блюда любят Мила и Лёша. 
Играем и звуки      закрепляем. 

Автоматизация звука Р

Интерактивное задание подбери пару 

            Задание представлено в виде картинок, из которых нужно составить пары, что к чему подходит. Пояснить почему подобрали такую пару.
           Например: морковь и тёрка. Почему? Потому что на тёрке трут морковь.
            Данное упражнение помогает закрепить произношение звука Р в словах и предложения.